Piedalīšanās matemātikas konkursos ir lielisks veids, kā attīstīt loģisko domāšanu, pārbaudīt savas zināšanas un gūt jaunu pieredzi ārpus ikdienas mācību stundām. Matemātikas entuziastiem ir plašas iespējas piedalīties dažāda mēroga sacensībās, sākot no skolas pasākumiem līdz pat starptautiskām olimpiādēm.
Piedalīšanās konkursā “Matemātiskais ķēriens”, ko organizēja portāls uzdevumi.lv, sniedz skolēniem (no 2. līdz 12. klasei) vairākus nozīmīgus ieguvumus gan zināšanu, gan personīgās izaugsmes ziņā. Konkurss palīdz skolēniem novērtēt savas esošās prasmes matemātikā un loģikā, vienlaikus veicināt interesi par eksaktajām zinātnēm un tehnoloģiju jomu. Risinot dažādas pakāpes uzdevumus, dalībnieki trenē spēju analizēt informāciju un meklēt nestandarta risinājumus. Tā ir lieliska iespēja izmēģināt savus spēkus digitālā formātā, risinot uzdevumus sev ērtā laikā un viedierīcē, kas sagatavo skolēnus nākotnes tiešsaistes eksāmeniem vai citiem pārbaudījumiem. Konkurss pulcē vairāk nekā 31 000 dalībnieku no visas Latvijas, ļaujot katram sajust drosmi pieņemt izaicinājumus un gūt gandarījumu par savu sasniegumu, neatkarīgi no iegūtās vietas.
Kamēr daudziem matemātika šķiet tikai sarežģītu formulu virkne, Krāslavas ģimnāzijas 9.a klases meitenēm tā ir aizraujoša pasaule, kurā ik gadu tiek pieņemti jauni izaicinājumi. Arī šis mācību gads nav izņēmums – meitenes turpina skaisto tradīciju, aktīvi piedaloties dažāda mēroga matemātikas konkursos un olimpiādēs. Kā saka Valērija Karpenko - matemātikas konkurss man kļuva par vērtīgu un iedvesmojošu pieredzi. Tas pavēra plašākas iespējas bagātināt savas zināšanas un pilnveidot prātu. Risinot uzdevumus, es iepazinu loģikas skaistumu un domāšanas dziļumu. Katrs uzdevums bija kā izaicinājums, kas mudināja neatlaidīgi meklēt patiesību skaitļu pasaulē. Šis konkurss stiprināja manu vēlmi mācīties, augt un tiekties pēc gudrības, jo izglītība ir ceļš uz plašāku redzesloku un nākotnes iespējām. Viņai piekrīt arī klases biedrene Alīna Grineviča - piedalīšanās matemātikas konkursā “Matemātiskais ķēriens” bija interesanta un vērtīga pieredze. Pildot uzdevumus, bija nepieciešams ne tikai zināt matemātikas formulas, bet arī loģiski domāt un analizēt uzdevumus. Daži uzdevumi šķita viegli, bet citi prasīja vairāk laika un pacietības. Šis konkurss lika man paskatīties uz matemātiku citādāk - kā uz izaicinājumu, kurā var pārbaudīt savas zināšanas un attīstīt domāšanu. Pat ja ne visi uzdevumi izdevās uzreiz, tas bija labs veids, kā mācīties no kļūdām un mēģināt vēlreiz.
Kopumā dalība konkursā bija noderīga, jo tā palīdzēja uzlabot loģisko domāšanu, neatlaidību un interesi par matemātiku. Tā ir laba iespēja skolēniem pārbaudīt savas spējas un iegūt jaunu pieredzi.
Reizēm uzvaru nenosaka tikai pirmā vieta uz pjedestāla, bet gan drosme mēroties spēkiem ar labākajiem un spēja pierādīt savu talantu sarežģītos apstākļos. Gribas atzīmēt 9.a klases skolnieces Anastasijas Bogdanovičas rezultātu - meitene konkursā “Matemātiskais ķēriens” ieguva 60 vietu 5094 dalībnieku vidū.
Konkurss nav parasts pārbaudījums – tas prasa ne tikai izcilas zināšanas formulās, bet arī ātru loģisko domāšanu, radošu pieeju problēmuzdevumiem un neizsīkstošu neatlaidību. Anastasija šajās sacensībās parādīja, ka viņai piemīt visas šīs īpašības. Viņas spēja saglabāt mieru un rast risinājumus tur, kur citi apstājas, ir patiesi iedvesmojoša.
Lai gan mēs ticam, ka Anastasijas pašas lielākās un skaļākās uzvaras vēl tikai sekos, jau šobrīd mēs lepojamies ar meitenes panākumiem. Katrs šāds konkurss ir pakāpiens uz augšu, pieredze, kas norūda raksturu un asina prātu.
11.a klases skolēniem Sintijai Barševskai, Julijai Mikuckai un Sergejam Loskutovam dalība konkursā “Matemātiskais ķēriens” ir lieliska iespēja ne tikai pārbaudīt savas matemātikas zināšanas, bet arī pilnveidot analītisko domāšanu, neatlaidību un prasmi risināt nestandarta uzdevumus. Šādi konkursi attīsta spēju koncentrēties, pieņemt izaicinājumus un strādāt patstāvīgi, kas ir ļoti nozīmīgi turpmākajā izglītības ceļā. Dalība tajos sniedz arī gandarījumu par paveikto un motivē sasniegt arvien augstākus mērķus.
Savukārt 7. klašu skolēniem – Matvejam Aleksandram Lubinam, Evelīnai Baranovskai, Laurai Ozerskai un Elīnai Vecelei – šī ir pirmā iepazīšanās ar matemātikas konkursu pasauli. Tie ir tikai pirmie soļi, taču ļoti nozīmīgi, jo tie palīdz attīstīt interesi par matemātiku, drosmi mēģināt un nebaidīties kļūdīties. Šāda pieredze veicina zinātkāri, stiprina pašapziņu un iedrošina turpināt pilnveidoties. Ar laiku šie pirmie soļi var pāraugt nopietnos sasniegumos un panākumos nākotnē.
Skolotāji, tiekoties ģimnāzijas matemātikas skolotāju metodiskajā sanāksmē, lai izvērtētu visu Krāslavas ģimnāzijas 58 konkursa dalībnieku rezultātus, atzīst, ka skolēnu panākumu pamatā ir ne tikai talants, bet arī mērķtiecīgs darbs. Šī ikgadējā tradīcija kalpo kā lielisks piemērs tam, ka eksaktās zinātnes ir domātas ikvienam, kurš ir gatavs ieguldīt laiku un enerģiju. Skolēnu sasniegumi ir pierādījums tam, ka darbs un mīlestība pret precīzajām zinātnēm nes augļus.
Mēs lepojamies ar mūsu skolēnu sasniegumiem un novēlām asu prātu arī turpmākajos šī gada konkursos! Kas zina – iespējams, tieši starp viņiem ir nākamie inženieri, zinātnieki un inovāciju autori.
Liene Andžāne un Jeļena Japiņa,
Krāslavas ģimnāzijas matemātikas skolotājas
Jeļenas Japiņas foto