Pavasara brīvlaikā, kad skolēni bauda pelnītu atpūtu no ikdienas mācību ritma, pedagogi izmanto iespēju pilnveidoties, dalīties pieredzē un smelties jaunas idejas darbam ar skolēniem.
10. martā vairāki Krāslavas novada pedagogi devās uz Gulbeni, lai piedalītos pedagogu profesionālās pieredzes forumā “Saskatīt. Saprast. Sasniegt.”, ko organizēja Gulbenes novada Izglītības pārvalde.
Šī gada foruma tematiskais virziens bija diferenciācija, individualizācija un personalizācija izglītības procesā, akcentējot pieejas, kas palīdz skolotājiem labāk saskatīt katra skolēna vajadzības, atbalstīt viņa attīstību un veicināt mācību sasniegumus.
Gulbenē profesionālās pieredzes forumā tiekas pedagogi no dažādiem Latvijas novadiem. Šogad pasākums bija īpaši plaši pārstāvēts – tajā piedalījās pedagogi no astoņiem novadiem: Gulbenes, Krāslavas, Balvu, Alūksnes, Madonas, Smiltenes, Olaines un Talsu. Kopumā ar saviem pieredzes stāstiem forumā dalījās 56 skolotāji.
Foruma atklāšanā īpašu iedvesmu sniedza Gulbenes novada vidusskolas skolēnu pašpārvaldes prezidentes stāsts par personīgo izaugsmi. Viņa dalījās pieredzē, kā no klusas un par sevi nepārliecinātas 10. klases skolnieces, pateicoties pedagogu un klasesbiedru atbalstam, kļuvusi par pašpārvaldes prezidenti. Uzrunājot pedagogus, viņa uzsvēra: “Sajūtiet bērnos to spēku, saprotiet, kāda palīdzība viņiem ir nepieciešama un esiet daļiņa no viņu sasniegumiem. Ticiet man, Jums tas var prasīt nieka smaidu vai uzrauktu grumbu pierē, bet skolēnam tas var kļūt par jaunu dzīves ceļu.”
Par pedagoga profesijas nozīmīgumu runāja arī Gulbenes novada pašvaldības domes priekšsēdētājs Normunds Mazūrs, uzsverot, ka strauji mainīgajā pasaulē skolotāja loma joprojām ir būtiska: skolotājs ne tikai māca mācību priekšmetus, bet arī iedvesmo un iedrošina jauniešus.
Savukārt Gulbenes novada Izglītības pārvaldes vadītāja Dace Kablukova dalījās pārdomās par foruma attīstību. Piecu gadu laikā tas no neliela pieredzes apmaiņas pasākuma ir izaudzis par plašu pedagogu tikšanos, kurā skolotāji no dažādiem novadiem dalās praktiskos piemēros par to, kā teorētiskās idejas īstenot ikdienas darbā klasē.
Foruma pirmo daļu noslēdza organizāciju psihologa, personāla vadības konsultanta un biznesa trenera Ulda Pāvula iedvesmas lekcija. Savukārt pasākuma laikā pozitīvu noskaņu radīja karsējmeiteņu grupa “Stella”, demonstrējot enerģisku priekšnesumu.
Forumā ar saviem pieredzes stāstiem dalījās mūsu novada pedagogi.
Krāslavas ģimnāzijas angļu valodas skolotāja Anita Mateja un datorikas skolotāja Jeļena Japiņa dalījās ar ideju “Klases stunda “Laika kapsula” – skolēnu domu, emociju un sapņu iemūžināšana nākotnei”, kas rosina skolēnus reflektēt par saviem mērķiem un vērtībām.
Krāslavas ģimnāzijas psihologs Velta Daņiļeviča prezentēja tēmu “No atzinuma līdz rīcībai: psihologa loma mērķtiecīgu individuālo atbalsta pasākumu noteikšanā un ieviešanā”.
Krāslavas ģimnāzijas matemātikas skolotāja Liene Andžāne iepazīstināja ar individualizācijas labās prakses piemēriem, īstenojot iekļaujošo izglītību.
Savukārt Krāslavas PII “Pienenīte” pirmsskolas skolotājas Maruta Vecele un Aija Škutāne prezentēja tēmu “Saskatīt bērnu pasakā: pasaku terapijas metodes personalizētā mācību procesā”, parādot, kā pasaku terapija palīdz bērniem izprast emocijas un veicina personības attīstību.
Dalība forumā pedagogiem sniedza iespēju gan dalīties savā profesionālajā pieredzē, gan gūt jaunas idejas darbam ar skolēniem. Šādas tikšanās stiprina sadarbību starp novadiem un veicina izglītības attīstību.
Cerams, ka arī nākamajā gadā forums pulcēs vēl plašāku pedagogu loku un kļūs par vietu, kur dzimst jaunas idejas, iedvesma un sadarbība.
Jeļena Japiņa,
Krāslavas ģimnāzijas datorikas skolotāja
Anitas Matejas un pasākuma organizatoru foto